Instalaciones de Pipilotti Rist
miércoles, 2 de febrero de 2011
martes, 1 de febrero de 2011
Conexión entre ojo y cerebro
Cuando la luz incide sobre las células fotorreceptoras provoca reacciones fotoquímicas que son transformadas en impulsos eléctricos y éstos se transmiten a lo largo de una cadena de neuronas hasta el cerebro.
Estos impulsos eléctricos son recibidos en el lóbulo occipital, donde se produce la sensación de color, y desde aquí pasan a los centros superiores de la corteza cerebral donde tiene lugar la percepción consciente.
Sobre la recepción del color. El ojo.
Desde una aproximación visual y cromática la retina es la parte más importante del ojo humano.
La retina está formada por un tejido nervioso, y en ella se ubican las células fotorreceptoras.
Se distinguen dos tipos de células fotorreceptoras: los conos y los bastones.
- Los conos son sensibles al color, concretamente son sensibles a tres longitudes de onda distintas:
- Onda corta: los azules.
- Onda media: los verdes.
- Onda larga: los rojos.
- Los bastones son sensibles a la escala de grises. El número de bastones en el ojo humano es muy superior al de conos.
Naturaleza y percepción del color
El color como fenómeno físico y visual.
Para entender el fenómeno del color es necesario analizar los elementos que entran en juego. Podemos distinguir entre tres:
- En cuanto al origen: la luz y su comportamiento sobre los cuerpos. (aspectos físicos)
- En cuanto a la recepción: el ojo. (aspectos biológicos)
- En cuanto a la percepción: el cerebro. (aspectos neruro-psicológicos)
La física estudia el color como la producción de un estímulo visual mediante la luz, y lo define como una forma de energía que consiste en vibraciones electromagnéticas. Estas radiaciones se propagan desde su origen en línea recta con un movimiento ondulante en todas las direcciones. La luz es una energía radiante.
lunes, 31 de enero de 2011
Bienvenida a los y las alumnas.
Luz y color es un blog en el que vamos a ir trabajando los contenidos de la unidad didáctica "el color" con los grupos de alumnas y alumnos de 3º de ESO.
La finalidad del mismo es servir de herramienta de repaso y ampliación, así como poner a disposición de los y las alumnas un medio de participación activo para la realización de sus trabajos en los que tendrán que poner en marcha sus capacidades reflexivas, creativas y críticas.
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